GEOMETRIA E ARTES

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Amei !!! Onde tem estas tem muito mais !!!

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POEMA  O  GIRASSOL

'Os Girassóis' de Van Gogh

RELEITURA DA OBRA

FONTE:http://www.pragentemiuda.org/

SETEMBRO

 

“Amo os ipês, mas amo também caminhar sozinho. Muitas pessoas levam seus cães a passear. Eu levo meus olhos a passear. E como eles gostam! Encantam-se com tudo. Para eles o mundo é assombroso. Gosto também de banho de cachoeira (no verão…), da sensação do vento na cara, do barulho das folhas dos eucaliptos, do cheiro das magnólias, de música clássica, de canto gregoriano, do som metálico da viola, de poesia, de olhar as estrelas, de cachorro, das pinturas de Vermeer (o pintor do filme “Moça com Brinco de Pérola”), de Monet, de Dali, de Carl Larsson, do repicar de sinos, das catedrais góticas, de jardins, da comida mineira, de conversar à volta da lareira.Diz Alberto Caeiro que o mundo é para ser visto, e não para pensarmos nele. Nos poemas bíblicos da criação está relatado que Deus, ao fim de cada dia de trabalho, sorria ao contemplar o mundo que estava criando: tudo era muito bonito. Os olhos são a porta pela qual a beleza entra na alma.”

                                                                                       Rubem Alves

PERSONAGENS DO FOLCLORE

SEREIA

1. Leia o texto abaixo e identifique dez erros ortográficos.

Sereia (do grego antigo: Σειρῆνας) é um ser mitológico, parte mulher e parte peixe (ou pássaro, segundo vários escritores e poetas antigos). É prováveu que o mito tenha tido orijem em relatos da ezistência de animais com características próximas daquela que, mais tarde foram clacificados como sirénios.

Filhas do rio Achelous e da musa Terpsícore, tal como as harpias, abitavam os rochedos entre a ilha de Capri e a costa da Itália. Eram tão lindas e cantavam com tanta dosura que atraíam os tripulantes dos navios que paçavam por ali para os navios colidirem com os rochedos e afundarem. Odisseu, personagem da Odisseia de Homero, consegiu salvar-se porque colocou cera nos ouvidos dos seus marinheiros e amarou-se ao mastro de seu navio, para poder ouvi-las sem poder aprossimar-se. As sereias representam na cultura contemporânea o sexo e a sensualidade.

Na Grécia Antiga, porém, os seres que atacaram Odisseu eram na verdade, retratados como sendo cereias, mulheres que ofenderam a deusa Afrodite e foram viver numa ilha isolada. Se assemelham às harpias, mas possuem penas negras, uma linda voz e uma beleza única.

Algumas das sereias citadas na literatura clássica são:

• Pisinoe (Controladora de Mentes),
• Thelxiepia (Cantora que Enfeitiça),
• Ligeia (Doce Sonoridade),
• Aglaope,
• Leucosia,
• Parténope.

Segundo a lenda, o único geito de derrotar uma cereia ao cantar seria cantar melhor do que ela.

Em 1917, Franz Kafka escreveu o seguinte no conto O silêncio das sereias:

As sereias, porém, possuem uma arma ainda mais terrível do que seu canto: seu silêncio.

FONTE:http://pt.wikipedia.org/wiki/Sereia

Pinte a sereia  , cole lantejoulas na cauda, corte o cabelo seguindo as linhas e enrole  puxando com uma tesoura.

CAÇAR   URSINHO - HISTÓRIA DRAMATIZADA

Aprendi ontem em uma capacitação e quero compartilhar!

Caçar Ursinho

Os jogadores devem estar distribuídos a vontade pelo espaço, sentados de frente para o animador. Todos devem repetir tudo o que o animador fizer ou disser:

 Vamos caçar ursinho?
 Vamos!
 Então vamos... (bater com as mãos em cima da perna, imitando o som de caminhada)
 Olha!
 Um lago!
 Vamos atravessar?
 Vamos.
 Então vamos... (com os braços, fazer os gestos de quem está nadando, depois continuar a caminhada)
 Uma ponte!!!
 Temos que passar por ela!
 Vamos?
 Então vamos... (bater com a mão fechado no peito imitando a caminhada sobre a ponte, voltar a caminhar).
 Ufa!
 Passamos!
 Era grande!
 Enorme!
 Fiquei cansado! (caminhada)
 Um milharal!
 Temos que passar por ele!
 Vamos?
 Então vamos... (esfregar uma mão na outra, imitando o som de quem está passando pelo milharal).
 Ufa!!!
 Passamos.
 Fiquei todo arranhado.
 Cheio de coceira... (fazer o gesto de se coçar) (caminhada)
 Nossa!
 Que árvore alta! (olhar para o alto)
 Temos que subir nela!
 Vamos? Então vamos... (subir uma mão após a outra como se estivesse subindo por uma corda).
 Ihhh!!!
 To vendo uma luz lá embaixo...
 Eu acho que é a casa do ursinho...
 Vamos até lá?
 Então vamos...
 Bem devagarinho...
 Abaixadinhos...
 Xiii!!!
 To ficando com medo!!! (gestos)
 Mas eu tenho coragem!
 Vamos continuar?
 Então vamos... (caminhada)
 Ihhh!!!
 To vendo uma coisa brilhando...
 Eu acho que são os olhos do ursinho... (apontar para os olhos)
 Nossa!!!
 Que cabeça enorme! (gesto redondo)
 Que orelhas grandes... (apalpar até as orelhas)
 Que narigão!!! (apalpar até o nariz)
 Que bigodes enormes...
 Que dente duro... (bater com a unha no seu dente)
 Eu acho que isso aqui não é o ursinho...
 Mas tem cheiro de ursinho... (tapando o nariz)
 Ai, que medo!
 To assustado!
 Isto aqui, é a mãe do ursinho!!!
 Vamos voltar...
 Correndo! ( volta toda a história rapidamente, de trás para frente como se estivesse fazendo uma viagem, fazendo os gestos até chegar ao ponto de origem.

Com essa história, podemos trabalhar a imaginação de nossos alunos e a capacidade de enfrentar e superar os desafios. 

Fonte:http://suzilovison.blogspot.com.br/2010/01/cacar-ursinho.html

ATIVIDADES DIA DOS PAIS - 2014

FONTE: Imagens retiradas da internet

PAI  DE  TODO  JEITO

  

Tem pai de todo jeito

Lá isso todo mundo sabe que tem

tem pai todo apressadinho

que não sabe fazer nem um carinho.

Tem pai que gosta de dar beijinho

Tem pai zangado, briguento, que grita:

_Não faça isso, menino,menina!

Fica todo vermelho, dá até medo.

Tem pai que bate nos filhos

Pai que bota até de castigo

Tem pai que carrega no colo e nina

Conta histórias e canta cantigas.

É pai que sabe dar abraço gostoso

Sabe botar na cama na hora do sono

Sabe tomar conta da casa

Pra todo mundo dormir tranquilo.

                                                        Coleção Nana Nenê.Rio de Janeiro,Globo,1990.

1. Leia o texto;
2. Você certamente entendeu o poema. Ele apresenta alguns tipos de pai. Escreva  três palavras que caracterizam alguns tipos de pais.
3. Responda:
4.  a) Em que estado fica o pai que grita? b) Como é o abraço do pai que faz carinho?
5. Leia: " As palavras que expressam características, qualidades e estados dos seres são  adjetivos.