Quem sou eu

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Professora graduada no Curso Normal Superior pela Universidade de Uberaba-MG,pós-graduada em Coordenação Pedagógica-UFOP-MG, atuando na área de Ensino Fundamental e Médio.

quarta-feira, 18 de fevereiro de 2015

NUMERAIS DE 0 A 9 - 1º ANO


FONTE:http://atividadesescolaresonline.blogspot.com.br

FONTE:http://www.planetaatividades.com



FONTE:http://altograu.blogspot.com.br



FONTE:http://ananhaia.blogspot.com.br






terça-feira, 17 de fevereiro de 2015

HISTÓRIA DA ESCRITA
Interdisciplinando História,Arte e Língua Portuguesa


FONTE:http://professoracalu.blogspot.com.br

FONTE:http://metodologiadaeducacao.blogspot.com.br


SUGESTÃO  LITERÁRIA

Historia da escrita - Ruth Rocha
ONDE ENCONTRAR :

http://pt.slideshare.net/professorajaquelinenaves/historia-da-escrita-ruth-rocha

segunda-feira, 2 de fevereiro de 2015

DINÂMICA PARA SALA DE AULA


O boneco

Dinâmicas de Identidade e Valores, preservação da biodiversidade
Dividir os participantes em seis subgrupos. Cada um ficará responsável por uma parte do boneco: cabeça, tronco, braços, mãos, pernas e pés.
     Cada grupo desenhará uma parte do corpo e terá duas perguntas para responder. As respostas devem ser registradas nos cartazes juntamente com o desenho. Para que os grupos tenham uma visão geral da dinâmica, é importante que se leiam todas as perguntas antes de iniciar o trabalho.
a) Cabeça: Qual a realidade ambiental que vemos? O que escutamos da sociedade sobre a preservação da biodiversidade?
b) Tronco: O que sentimos sobre a degradação ambiental? O que sentimos sobre o papel do estudante na preservação da biodiversidade?
c) Braços: Até onde podemos alcançar com nossa ação? Com quem (pessoas, entidades etc.) podemos andar de braços dados na preservação da biodiversidade?
d) Mãos: Quais os compromissos que podemos firmar enquanto grupo na preservação da biodiversidade? Quais as ferramentas que temos disponíveis na escola para divulgar nossas ideias?
e) Pernas: Que caminhos queremos tomar no desenvolvimento de ações de preservação da biodiversidade? Qual o suporte (pessoas, materiais, finanças etc.) que temos para desenvolver uma ação?
f) Pés: Que ações podemos realizar envolvendo nossa escola na preservação da biodiversidade? Que resultado desejamos com nossa ação?

A teia da amizade 

Dinâmica de apresentação do grupo
Objetivo: favorecer a apresentação dos integrantes de um grupo.
- Dispor os participantes em círculo. O coordenador toma um novelo (rolo, bola) de cordão ou lã. Em seguida prende a ponta do mesmo em um dos dedos de sua mão.
- Pedir para as pessoas prestarem atenção na apresentação que ele fará de si mesmo. Assim, logo após de se apresentar brevemente, dizendo quem é, de onde vem, o que faz etc., joga o novelo para uma das pessoas à sua frente. Esta pessoa apanha o novelo e, após enrolar a linha em um dos dedos, irá repetir o que lembra sobre a pessoa que terminou de se apresentar e que lhe atirou o novelo. Depois, essa segunda pessoa irá se apresentar, dizendo quem é, de onde vem, o que faz.
- Continuar, até que todos do grupo se conheçam. Como cada um atirou o novelo adiante, no final haverá no interior do círculo uma verdadeira teia de fios que os une uns aos outros.
- Pedir para as pessoas dizerem o que observaram; o que significa a teia; o que aconteceria se um deles soltasse seu fio.
- Por último, que mensagem tiramos desta teia da amizade?

FONTE:http://www.mundojovem.com.br